Навчальний процес
Проблема, над якою працює дошкільний навчальний заклад:
Завдання дошкільного навчального закладу на 2016/2017 навчальний рік:
1. Реалізація програми розвитку дитини дошкільного віку "Українське дошкілля" через формування інноваційної діяльності педагогів закладу.
2.Виховання особистості,яка успішно діє в різних життєвих ситуаціях; розвиток вміння дітей спілкуватися через повідомлення,пояснення,доповнення,дискутування,слухання.
Організація мовленнєво- ігрової діяльності, що грунтується на системі мовленнєвих технологій, спрямованих на перехід дитини від репродуктивних до креативних мовленнєво- ігрових дій.
3. Створення і використання здоров'язбережувальної і здоров'язміцнювальної системи через упровадження комплексного медико-психолого-педагогічного супроводу дитини в дошкільному закладі,забезпечення умов для фізичного,розумового і духовного розвитку малюків,формування у дітей здорового способу життя.
Змістові напрями роботи на 2016/2017 навчальний рік:
1.Спрямувати роботу педагогів на інтеграцію мовленнєвої та природничо- дослідницької діяльності. Підвищувати мовленнєву компетентність дошкільників засобами інтерактивних методів навчання.
2. Продовжити роботу з народознавства, акцентувати увагу на патріотичне виховання у контексті розвитку духовного потенціалу особистості дитини дошкільного віку.
3. Сприяти формуванню основ здорового способу життя дошкільників шляхом впровадження здоров'язбережувальних технологій.
ПРИОРІТЕТНІ ЗАВДАННЯ НА ОЗДОРОВЧИЙ ПЕРІОД 2017 РОКУ:
1. Охопити системним оздоровленням і загартуванням усіх дітей, застосовуючи нетрадиційні методи, шляхом запровадження гнучкого динамічного режиму та використання цілющого впливу природних засобів і рослинної їжі(очищувальні салати, соки, вітамінні чаї, зелень, овочі, ягоди, фрукти тощо)
2.Створити умови для ефективного оздоровлення дітей влітку шляхом впровадження сучасних здоров'язбережувальних та здоров'яформувальних освітніх технологій.
3.Здійснити педагогічну і санітарну освіту батьків з питання виховання і оздоровлення дітей в літній період.
4.Активізувати взаємодію з батьками з питання забезпечення психоемоційного комфорту дитини в умовах дошкільного закладу на початку нового навчального року.
